O 1º ano C vivenciou um momento de aprendizagem dinâmico e significativo. A dança da cadeira integrou movimento e desenvolvimento cognitivo de forma leve e envolvente.
A proposta favoreceu a ampliação do vocabulário, o fortalecimento da relação entre imagem e escrita, além de estimular a atenção, a concentração e a agilidade de pensamento. Também contribuiu para o desenvolvimento da coordenação motora, da percepção visual e da autonomia na produção escrita.
De maneira lúdica, as crianças aprenderam, interagiram e consolidaram conhecimentos, tornando o processo de alfabetização ainda mais prazeroso e significativo.